VISI, MISI dan TUJUAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPS
A. Visi
Menjadi Program Studi Pendidikan IPS Yang Unggul Dan Mempunyai Daya Saing Global Dalam Mencetak Pendidik Mandiri Dan Professional Yang Berlandaskan Khaira Ummah Pada Tahun 2036.
B. Misi
Untuk Mencapai Visi Diatas Maka Program Studi Pendidikan IPS Memiliki Misi Sebagai Berikut :
- Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran berbasis blanded learning yang berpusat kepada peserta didik dengan menggunakan pendekatan Konstruktivistik dan Humanistik.
- Mengembangkan penelitian yang kreatif, Inovatif dan berkualitas dalam disiplin ilmu pendidikan dan ilmu sosial.
- Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dalam bidang pendidikan dan ilmu sosial yang mampu meningkatkan kualitas sumber daya masyarakat yang dinamis.
- Mengembangkan keilmuan dalam bidang pendidikan dan ilmu sosial yang memiliki jiwa Humanis dan Nasionalis.
C. Tujuan
- Menghasilkan lulusan yang mampu menerapkan serta mengembangkan keilmuan dalam bidang pendidikan dan ilmu sosial.
- Menghasilkan karya ilmiah yang kreatif, inovatif dan berkualitas dalam disiplin ilmu pendidikan dan ilmu sosial.
- Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat yang dapat memberikan alternatif pemecahan masalah bagi masyarakat yang dinamis.
- Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan berfikir logis,dapat memecahkan masalah serta mempunyai jiwa Humanis dan Nasionalis.
- Mampu menciptakan lapangan pekerjaan serta dapat mengelola berbagai bidang yang berhubungan dengan Enterpreneurship.
Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi (VMTS) merupakan fondasi utama dalam arah pengembangan Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (PIPS). Pemahaman yang mendalam terhadap VMTS menjadi tanggung jawab seluruh civitas akademika agar seluruh aktivitas tridarma perguruan tinggi sejalan dengan arah dan semangat pengembangan institusi.
Halaman ini menyediakan ruang informasi dan dokumentasi yang mendukung pemahaman bersama serta proses penyusunan VMTS secara partisipatif dan berkelanjutan.
Laporan Survei Pemahaman VMTS >>
Dokumen Penyusun VMTS >>
